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Quel est l'intérêt d'utiliser des modèles théoriques en éducation pour la santé ? / A SIMEONE in Education santé Rhône-Alpes, n° 1 (Septembre 2008)

titre :	Quel est l'intérêt d'utiliser des modèles théoriques en éducation pour la santé ?
type de document :	article/revue
auteurs :	A SIMEONE, Auteur
année de publication :	2008
article en page(s) :	p. 5
langues :	Français (fre)
thématique :	éducation pour la santé (méthodologie, concepts)
mots-clefs :	Thesaurus Terme MODELE Micro Thesaurus 6000 METHODOLOGIE ; EDUCATION POUR LA SANTE Micro Thesaurus 2030 PROMOTION DE LA SANTE
résumé :	Dans un premier temps, l'article présente les quatre catégories de modèles usités dans le champ de l'éducation pour la santé (modèles de définition de la santé, modèles de gestion de projet, modèles explicatifs et/ou prédictifs des comportements de santé, modèles de changement de comportements). Dans un second temps, il en explique les fonctions et leur utilité.
permalink :	http://mediatheque.lecrips.net/index.php?lvl=notice_display&id=72871

code barre	cote	support	localisation	section	disponibilité	Conditions de prêt
GEN123525	Education santé, n° 1	Périodique	Crips Ile-de-France	Salle des outils et revues	exclu du prêt