titre : |
Comment évaluer une action d'éducation pour la santé ? |
type de document : |
article/revue |
nature du document : | Article |
auteurs : |
C VANDOORNE |
année de publication : |
2007 |
article en page(s) : |
pagin. 17-21 |
note générale : |
9 réf. |
langues : |
Français (fre) |
in Santé de l'Homme (La) > n° 390 (juillet-août 2007) . - pagin. 17-21thématique : | éducation pour la santé (méthodologie, concepts) |
mots-clefs : | Thesaurus Terme EVALUATIONMicro Thesaurus 6000 METHODOLOGIE ; EDUCATION POUR LA SANTEMicro Thesaurus 2030 PROMOTION DE LA SANTE ; EFFICACITEMicro Thesaurus 6000 METHODOLOGIE ; CHANGEMENT DE COMPORTEMENTMicro Thesaurus 1050 COMPORTEMENT ATTITUDE REPRESENTATION Thesaurus Geographique FRANCE
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index. décimale : | 1201 EVALUATION |
résumé : | Dans cet article, l'auteur s'interroge sur les fondements et référents théoriques sur lesquels s'appuyer pour évaluer une action d'éducation pour la santé. En effet dans ce domaine , elle constate que l'efficacité d'un programme dépent d'une multitude de facteurs ; par ailleurs, les effets de l'acte éducatif se mesurent grâce à des éléments (changements de comportements ou évolution des représentations) difficilement quantifiables et visibles sur le long terme. |
permalink : | http://mediatheque.lecrips.net/index.php?lvl=notice_display&id=66965 |
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in Santé de l'Homme (La) > n° 390 (juillet-août 2007) . - pagin. 17-21