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Violences scolaires, que faire ? : pédagogie contre violence, entretien avec Eric Debarbieux / M FOURNIER / 2007

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in Sciences humaines

titre :	Violences scolaires, que faire ? : pédagogie contre violence, entretien avec Eric Debarbieux
type de document :	article/revue
nature du document :	Article/Interview
auteurs :	M FOURNIER ; DEBARBIEUX E
année de publication :	2007
importance :	pagin. 30-34
isbn/issn/ean :	1252 3429
langues :	Français (fre)
thématique :	violences, bien-être / mal-être des jeunes
mots-clefs :	Thesaurus Terme VIOLENCE Micro Thesaurus 1060 PSYCHOSOCIOLOGIE ; MILIEU SCOLAIRE Micro Thesaurus 1040 SOCIOLOGIE ; DISCRIMINATION Micro Thesaurus 1050 COMPORTEMENT ATTITUDE REPRESENTATION ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE Micro Thesaurus 1060 PSYCHOSOCIOLOGIE ; PEDAGOGIE Micro Thesaurus 2030 PROMOTION DE LA SANTE ; ENGAGEMENT Micro Thesaurus 1050 COMPORTEMENT ATTITUDE REPRESENTATION ; ENSEIGNANT Micro Thesaurus 5000 ACTEUR ; PERSONNEL SCOLAIRE ADMINISTRATIF Micro Thesaurus 5000 ACTEUR ; VIOLENCE VERBALE Micro Thesaurus 1060 PSYCHOSOCIOLOGIE Thesaurus Geographique FRANCE ; INTERNATIONAL
index. décimale :	0606 COMPORTEMENT
résumé :	Dans cet entretien, Eric Debarbieux, professeur de sciences de l'éducation, aborde le discours sur les violences à l'école, qui minimise la violence quotidienne ; les résultats des enquêtes de victimisation ; les violences engendrées par l'institution scolaire. Il développe ensuite différents types de programmes ou d'actions, mis en oeuvre dans divers pays pour prévenir cette violence, et souligne l'importance de l'implication des équipes éducatives dans ce domaine et de l'approche pédagogique.
permalink :	http://mediatheque.lecrips.net/index.php?lvl=notice_display&id=42867
Version électronique :	disponible sur demande au centre de documentation

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